Penulis
Dra. Main Sufanti,
M.Hum., Drs. Agus Budi Wahyudi,
M.Hum,, Sugeng Riyanto, S.Pd.,
M.Pd., Tri Haryanti, S.Pd., Sukron Adzim, S.Pd., Dwi Susanti, S.Pd.
Ukuran
: 14.5 x 20,5 cm
Isi
: 160 halaman kertas HVS 70 gram
Cetakan
I, 2017
Genre
: Buku Ajat
ISBN: 978-602-0947-61-7
ISBN: 978-602-0947-61-7
Maksud
Buku
Buku ini hadir terdorong oleh adanya kebutuhan yang lahir dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Pemberlakuan kurikulum baru sebagai pengganti
kurikulum KTSP. Munculnya, Kurikulum 2013 membawa konsekuensi adanya
berbagai pembaharuan. Pembelajaran
bahasa Indonesia dengan demikian memerlukan pemahaman ulang oleh berbagai pihak. Dosen di LPTK,
mahasiswa calon guru, dan para guru
perlu menyambut kebijakan baru
tersebut.
Buku ini hadir
sebagai usaha memahami materi ajar bahasa Indonesia berdasarkan Kurikulum 2013. Berbagai sajian mengenai teks yang diajarkan di SD, diharapkan
terjadi penyamakan persepsi dari berbagai kalangan tersebut dalam menyambut
kurikulum tersebut.
Buku ini terutama ditujukan kepada dosen di
progdi PGSD, mahasiswa PGSD, dan para guru di SD. Bagi dosen buku ini dapat
digunakan sebagai salah satu sumber pengelolaan perkuliahan yang berkaitan
dengan pembelajaran bahasa
Indonesia di SD. Buku ini dapat digunakan sebagai media penyamaan persepsi antar dosen pengajar mata kuliah
yang sama. Bagi mahasiswa buku ini menjadi referensi untuk memahami materi ajar
bahasa Indonesia di SD yang
dikaitkan dengan mata pelajaran lain. Adapun bagi guru, buku ini dapat dijadikan referensi untuk memahami
materi ajar Bahasa Indonesia dengan segala pembaharuannya dalam Kurikulum 2013. Di samping itu, buku ini
juga dapat dijadikan alternatif materi
ajar bahasa Indonesia yang memperkaya pembelajaran yang dilakukan oleh guru.
Kebutuhan mendesak yang harus dipenuhi adalah buku yang dapat digunakan sebagai
referensi perkuliahan pada mata kuliah-mata kuliah pembelajaran bahasa Indonesia. Selama ini, referensi yang
ada berdasarkan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) itu pun sulit dicari. Kelangkaan
referensi ini sering berakibat pada kekuranglengkapan isi mata kuliah yang belum sesuai dengan silabus yang
telah digariskan oleh universitas. Padahal mata kuliah ini membekali para
mahasiswa untuk menjadi guru di SD. Buku ini dapat digunakan dosen dan mahasiswa
sebagai pelengkap referensi sehingga isi mata kuliah sesuai dengan isi silabus
yang digariskan oleh universitas.
Kebutuhan mendesak selanjutnya adalah memberi
pemahaman kepada guru-guru SD bahwa
pembelajaran bahasa Indonesia berdasarkan Kurikulum 2013 memiliki karakter dan ciri
khas yang berbeda dengan pembelajaran bahasa Indonesia ber-Kurikulum KTSP. Munculnya kebijakan
pemerintah tentang inovasi pembelajaran perlu dijelaskan dan diberi contoh mengenai cara pengaplikasiannya.
